Quiero titular esta corta reflexión que es resultado del encuentro sincrónico con mis compañeras del equipo No. 2; el día de ayer sábado 06 de mayo…
Mostrar
el rostro es corporeizar la educación
«…la sensibilidad del rostro es lo que confiere fuerza
ética a nuestras relaciones de alteridad, la capacidad del rostro es lo que
puede dar cuenta de la corporalidad del Otro, lingüísticamente hablando, más
allá de su imagen». Lévinas (1977).
Develar el rostro,
es permitir reconocernos desde nuestra subjetividad, es por ello que los
procesos educativos no deberían perder el rostro. Lévinas (1997) arguye que el
rostro es aquello que nos configura desde nuestros significantes como seres
desde la alteridad, y es que el poder ver al otro en la pantalla en una reunión
sincrónica, es una acción de develamiento del ser, es el acto del vernos y
proyectarnos en el otro, tal cual fuese un espejo. No podemos ser sin cuerpo,
como tampoco el cuerpo, entendiéndolo más allá de lo corpóreo, debe ser anulado
en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La cita del
encuentro con mis compañeras de equipo de trabajo en este módulo, me deja una
alegría, y cierta sensación de complementariedad, porque me permitió saber que
el otro, es un reflejo del sí mismo, ya que este también proyecta sus
angustias, emociones, ilusiones, y anhelos. La configuración del otro no solo
se da mediante el lenguaje, también desde el productor del lenguaje, nuestro
cuerpo y su rostro. Y es que, este último llega a expresarse sin necesidad de
palabras, y puede comunicar con un solo gesto la profundidad de las emociones más
sucintas en el ser. Con una sonrisa, expresión sinérgica del nexo existencial,
podemos develar los puntos en común y las vivencias mismas.
Ayer, pude por
segunda vez reencontrarme desde el otrx y lo otro, en este edificante proceso
de mi maestría y, fue un momentum de la certeza de lo que vivo en el aquí y en
el ahora, además de dar cuenta de la transitoriedad del tiempo, de una manera
más reflexiva, vivenciada y corporeizada, y es que a veces todo es tan
mediático, que se torna fugaz; la participación en un foro; la lectura rápida
que permita la configuración de los sentidos de una producción para el cumplir
una consigna; pasan tan rápido y a falta de los rostros, y de lo corpóreo, a
veces da la sensación de que el proceso no se encarna desde la alteridad del otro,
sea esos otrxs, nuestrxs tutorxs y compañer@s.
Ayer pudimos
encontrar nuestros puntos en común, sin importar las distancias geoespaciales;
pudimos hablar de nuestro proceso y construcciones; y por supuesto pudimos
llegar a acuerdos para nuestro trabajo final; y algo que se evidencia en los
rostros del otrx, la complicidad, el develamiento, y la alteridad del ser.
En palabras de
Lévinas (2002)
La
experiencia absoluta no es develamiento sino revelación: coincidencia de lo
expresado y de aquel que expresa, manifestación, por eso mismo privilegiada del
Otro, manifestación de un rostro más allá de la forma. La forma que traiciona
incesantemente su manifestación -petrificándose en forma plástica, porque
adecuada al Mismo aliena la exterioridad del Otro. El rostro es una presencia
viva, es expresión. La vida de la expresión consiste en deshacer la forma en la
que el ente, que se expone como tema, se disimula por ella misma. El rostro
habla. La manifestación del rostro es ya discurso. El que se manifiesta, según
la palabra de Platón, se socorre a sí mismo. Deshace en todo momento la forma
que ofrece. En el momento me preocupa la usurpación del rostro, por un “sin
rostro”. (p. 89).
John Alex Zapata.
Referencias
Lévinas
(2002). Totalidad e infinito, ensayo sobre la exterioridad. Ediciones
Salamanca. 6ta. Edición. Disponible en: https://escuelacriticavaldiviana.files.wordpress.com/2012/06/levinas-1961-totalidad-e-infinito_ocr.pdf
Vergel (2020). “La
sociedad que estamos construyendo y la sociedad que podemos construir: un
retrato del presente”. En Educar en la incertidumbre. Edición #6. Universidad
de Antioquia. Facultad de educación. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/18M7nXGy2fq3XElOO-g5xjNhaSrxesC2x/view#6%5D%20Educar%20en%20la%20incertidumbre&utm_source=MasterBase%20UDEA2COMCO&utm_medium=email&utm_content=3&utm_term=none
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